小孩子在學(xué)校摔跤了誰負(fù)責(zé)

法律主觀：

小孩子在校被其他學(xué)生摔傷了的，如果學(xué)校有證據(jù)證明其已盡到教育、管理職責(zé)，則學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)由致使孩子受傷的學(xué)生的家長承擔(dān)責(zé)任。如果學(xué)校沒有盡到安全管理義務(wù)，則由學(xué)校和致使孩子受傷學(xué)生的家長承擔(dān)責(zé)任。

法律客觀：

《民法典》第一千一百九十九條 無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。 第一千二百條 限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

孩子在校被其他兩個玩耍的同學(xué)意外打傷責(zé)任怎么劃分？

根據(jù)《中華人民共和國民法典》規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。對于孩子在校被其他兩個玩耍的同學(xué)意外打傷的情況，需要根據(jù)具體情況來判斷責(zé)任劃分。

首先，要確定學(xué)校是否盡到了教育和管理職責(zé)。如果學(xué)校在孩子在校期間未盡到教育和管理職責(zé)，導(dǎo)致孩子受傷，那么學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)責(zé)任。

其次，要確定其他兩個玩耍的同學(xué)是否存在過錯行為。如果其他兩個玩耍的同學(xué)在玩耍過程中存在過錯行為，例如故意或者過失導(dǎo)致孩子受傷，那么他們也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)責(zé)任。

最后，要根據(jù)實際情況來劃分責(zé)任。如果學(xué)校和其他兩個玩耍的同學(xué)都存在一定的過錯行為，那么責(zé)任應(yīng)該按照各自的過錯程度來劃分。如果學(xué)校已經(jīng)盡到了教育和管理職責(zé)，但是孩子仍然受傷了，那么責(zé)任主要應(yīng)該由其他兩個玩耍的同學(xué)承擔(dān)。

小學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)弄受傷誰負(fù)責(zé)

關(guān)于小學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)弄受傷誰負(fù)責(zé)如下：

對于小學(xué)生在學(xué)校被同學(xué)弄受傷的問題，這首先需要明確的是，學(xué)校及教育部門會對此類事件進(jìn)行負(fù)責(zé)。具體來說，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和教育部門的指導(dǎo)意見，制定相關(guān)規(guī)章制度并加以執(zhí)行。這其中，主要包含以下幾方面的責(zé)任：

1、首先，學(xué)校的教師和管理人員應(yīng)該對學(xué)生的安全負(fù)起責(zé)任，確保學(xué)生在學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活都能得到良好的保障。因此，在上課時間和課間休息期間，學(xué)校應(yīng)該設(shè)置足夠的監(jiān)管機(jī)制，

對學(xué)生的行為和動態(tài)進(jìn)行及時的觀察和管理。特別是在可能出現(xiàn)危險性較高的場景，例如操場、廁所等地，學(xué)校還應(yīng)該設(shè)立專項的監(jiān)控裝置，及時發(fā)現(xiàn)和處理各類安全事件。

2、其次，學(xué)校還應(yīng)該積極推廣道德教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。從教育學(xué)生自我保護(hù)開始，在日常的教育教學(xué)工作中，注重培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心和公民素質(zhì)，教育孩子們“尊重他人，保護(hù)自己”的基本原則，以及如何避免或應(yīng)對各種安全問題。

3、最后，學(xué)校還應(yīng)該對學(xué)生的家長進(jìn)行及時溝通和宣傳，加強(qiáng)家校合作，共同為孩子們的學(xué)習(xí)和成長創(chuàng)造更加健康、安全的環(huán)境。在學(xué)生遭受意外或者安全事故后，

學(xué)校除了積極處置事件，向當(dāng)事人提供必要的醫(yī)療和救助外，還要向有關(guān)部門報告，并按照相關(guān)規(guī)定記錄資料，為后續(xù)措施的制定和責(zé)任界定提供依據(jù)。

4、總之，學(xué)校應(yīng)該全面負(fù)起對學(xué)生的安全保障責(zé)任，在建立有效機(jī)制、激勵和監(jiān)管措施等方面下功夫，切實維護(hù)學(xué)生成長的權(quán)益。

對于此類事件，學(xué)校應(yīng)該秉持“先保護(hù)學(xué)生，保持公正、科學(xué)、公開”的原則，盡可能客觀地審查和界定雙方責(zé)任，做出切實可行的補(bǔ)救措施，回應(yīng)社會和學(xué)生家長的關(guān)切和期待。

小孩在學(xué)校被其它學(xué)生碰摔倒推段了骨應(yīng)該怎么處理？

您好！如果孩子在學(xué)校被其他學(xué)生推倒并且可能受傷，應(yīng)該立即尋求醫(yī)療幫助。如果孩子的傷勢很明顯且看起來比較嚴(yán)重，應(yīng)該馬上撥打急救電話或前往最近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)。

根據(jù)《人身損害賠償解釋》第7條第l款規(guī)定：對未成年人依法負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯相應(yīng)的賠償責(zé)任。

第三人侵權(quán)致未成年人遭受人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。學(xué)校、幼兒園等教育機(jī)構(gòu)有過錯的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充賠償責(zé)任。

在孩子接受了醫(yī)療幫助之后，家長可以考慮采取一些行動，以確保類似事件不會再次發(fā)生。如求學(xué)校采取相應(yīng)措施來保護(hù)孩子的安全。如果需要，可以向當(dāng)?shù)氐膱?zhí)法機(jī)構(gòu)報告此事件，并要求他們進(jìn)行調(diào)查。

小孩上學(xué)被同學(xué)推倒摔傷誰該承擔(dān)責(zé)任？

根據(jù)相關(guān)的法律規(guī)定，孩子所在的學(xué)校也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，如果學(xué)校可以證明盡到教育，管理職責(zé)的，可以不用承擔(dān)責(zé)任。

法律分析

根據(jù)相關(guān)法律是對校園傷害事故中第三人責(zé)任的規(guī)定。無民事行為能力或者限制民事行為能力的學(xué)生在校園受到第三人實施的侵權(quán)行為侵害，造成人身損害后果，也屬于第三人原因造成損害，卻不適用關(guān)于損害是因第三人造成的，第三人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的規(guī)定，而是適用本條規(guī)定的規(guī)則。相關(guān)法律規(guī)定的責(zé)任規(guī)則是，第三人在校園實施的侵權(quán)行為，給校園內(nèi)無民事行為能力或者限制民事行為能力的學(xué)生造成了人身損害的，第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，賠償受害人的損害;如果校方存在未盡到管理職責(zé)的過失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任，即在自己過失所致?lián)p失的范圍內(nèi)，就第三人不能承擔(dān)的賠償責(zé)任承擔(dān)補(bǔ)充性的賠償損失責(zé)任。校方承擔(dān)了相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任之后，還可以就其損失向第三人請求追償，其原因，也在于第三人才是真正的侵權(quán)人，對于損害的發(fā)生具有全部原因力，校方只是存在不作為的間接原因。

法律依據(jù)

《中華人民共和國民法典》 第一千二百條 限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

《中華人民共和國民法典》 第一千二百零一條 無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的第三人人身損害的，由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任后，可以向第三人追償。

學(xué)生在學(xué)校摔傷的負(fù)責(zé)主體是誰

學(xué)生在學(xué)校摔傷的負(fù)責(zé)主體如下：

1、如果學(xué)生在校外跟人單挑或者意外受傷的，根據(jù)雙方的過錯程度，由打架雙方承擔(dān)責(zé)任，學(xué)校通常不負(fù)責(zé)；

2、如果是學(xué)生在校內(nèi)跟人單挑或者意外受傷的，那么應(yīng)該分兩種情況來看：

（1）十歲以下的學(xué)生在學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受傷的，法律通常認(rèn)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。除非學(xué)校能拿出證據(jù)證明自己沒有過錯，已盡到管理職責(zé)；

（2）十歲到十八歲的學(xué)生在學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受傷的，學(xué)校通常不承擔(dān)則責(zé)任，除非學(xué)生的監(jiān)護(hù)人可以拿出證據(jù)證明學(xué)校沒有盡到管理職責(zé)，此時，學(xué)校需要承擔(dān)一部責(zé)任。

定義務(wù)的情形主要包括：

1、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的；

2、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；

3、學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形的；及其他情形等12種情形。如果不履行負(fù)有教育、管理、保護(hù)職責(zé)的將要承擔(dān)傷害事故責(zé)任的過錯情形，都屬于有關(guān)法律、行政法規(guī)中規(guī)定學(xué)校在教育、教學(xué)活動和管理過程中應(yīng)當(dāng)加以預(yù)見和注意的方面。如果學(xué)校出現(xiàn)了上述情形，則可以據(jù)以認(rèn)為學(xué)校在主觀上存在故意、疏忽大意或者過于自信的過錯，屬于學(xué)校責(zé)任事故，學(xué)校就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過借相適當(dāng)?shù)馁r償責(zé)任。

法律依據(jù)：《中華人民共和國民法典》第一千一百九十九條

無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。